戴氏問答：文章問題的作用有哪些|語文中“文章問題
現(xiàn)實與我們想的結果卻存在很大差異性，第一種情況非常普通，孩子長時間補習，排名或許靠前一些，但沒有質的
現(xiàn)實與我們想的結果卻存在很大差異性，第一種情況非常普通，孩子長時間補習，排名或許靠前一些，但沒有質的飛躍。為什么花費了金錢，耗費了時間，孩子成績卻沒能大幅提高？ 老師提醒家長的是：我們要先明確孩子補習的是知識點還是學習力
一對一效果還可以。我是一個過來人,希望我說的能夠對你有所幫助!你現(xiàn)在已經步入高三了，處理許多事情不能再象高一高二了!不能那樣孩子氣貪玩了，畢竟高三時你人生的轉折點啊，高三需要的是把所有的精力放到學習上!我把我總結的經驗給你說下吧！怎么在百度上揭曉文章？一樣平時選擇對照著名的網(wǎng)絡營銷平臺，流量大，受眾普遍，定位精準，可以有用拓寬市場營銷蹊徑。海內對照著名的網(wǎng)絡營銷平臺——百度營銷，能夠助力企業(yè)脫節(jié)營銷逆境。百度營銷有三大主要優(yōu)勢：全系列多場景用戶超級流量；...
文章問題的作用有哪些問題是文章主旨內容的高度凝練和歸納綜合，主要作用有點明文章主旨，交接寫作的時間、地址、人物等靠山，設置懸念、引發(fā)興趣，作為線索睜開，奠基情緒基調，運用寫作手法等。
問題作用如下
問題運用的修辭手法或寫作手法的作用,如象征、比喻、一語雙關等.
南京中考題《薔薇幾度花》,運用了象征的手法,用“薔薇花”象征了老人淡然、不強求的品質.
交接文章的寫作內容.
魯迅《一件小事》,問題交接文章寫作內容——一件小事.
交接文章的寫作工具.
胡適《我的母親》,問題交接文章寫作工具——我的母親.
交接寫作順序.
魯迅《從百草園到三味書屋》,問題交接文章寫作順序——空間順序.
設置懸念,引發(fā)讀者閱讀興趣.
位夢華《旅鼠之謎》,設置懸念,引發(fā)讀者閱讀興趣.
是文章行文的線索.林海音《爸爸的花兒落了》,文章以花著花落為線索.
問題的作用是什么
歸納綜合文章的主要內容。
高三數(shù)學補習:高中數(shù)學補習班哪個比較好 高中跟初中不同，高中的知識點很多，而且延伸也很多。不能松懈。我
高三數(shù)學補習:高中數(shù)學補習班哪個比較好 高中跟初中不同，高中的知識點很多，而且延伸也很多。不能松懈。我高中數(shù)學學的還不錯?？偸且话偃逡陨?。大多都是馬虎大意的失分。我的方法也很簡單。希望對你有幫助。 。引用、強調、反語。
心理輔導師，任課老師，學管，家長，形成一個環(huán)形結構。為學生處于被服務的中心，形成四位一體，為學生提供全方位的幫助。作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索睜開）。
作者情緒的起點。
具有象征意義。
語帶雙關。
是全文的“文眼”（提醒文章中央）。
吸引讀者興趣。
在記敘文中問題有如下作用：
交接文章寫作工具（人或物）
點明文章中央頭腦
交接文章寫作情緒
設置懸念，吸引讀者閱讀興趣
作為文章的線索
文章問題的作用是考試中?？嫉捏w型，可能泛起的設問有：
問題的作用是什么（有哪些）？
為什么設這個問題？這個問題幸虧那里？請說明理由。
給文章擬（換）問題，并說明理由。
文章的問題是否能用“…”來替換？請說明理由
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